Punts a tractar:
- Atur
- Foment de la innovació
- Sectors clau
- Medi ambient
- Incentius socials. Com motivar a la població a treballar o a crear empreses
- Definir mínims socials (premisses intocables com la SS)
- Inversió pública
- 50% de indemnitzacions dedicades obligatòriament a formació
- Acomiadar ha de ser més car que formar
- INEM com a agrupador de professionals per iniciar empreses noves amb capital inicial públic (microcrédits o model capital risc)
- Retorn a la macroeconomia fàcil (caça de divises). Prioritzar exportacions.
- Fomentar la independència energètica amb renovables o nuclear
- Identificar punts forts o amb potencial de l’economia i incentivar-los
- Fi dels rescats bancaris a mig termini
- Identificació i protecció constitucional per als mínims socials bàsics com la seguretat social.
- Inversió pública única i exclusivament en infrastructures o en sectors clau
EDUCACIÓ 2.0
Punts a tractar:
- Escola inclusiva o exclusiva (tant per discapacitats com per sobre capacitats)
- Aprenentatge per descobriment o per repetició
- Són necessaris els exàmens? Com es pot avaluar
- Coneixement o capacitat d’aprenentatge
- Noves assignatures:
- Economia:
- Accés al crèdit de forma responsable
- Introducció als instruments financers (dipòsits, accions, etc.)
- Macroeconomia bàsica
- Societat:
- Com llegir el diari de forma crítica
- Qüestionar-se opinions preestablertes enfrontant-les amb dades
- Nous mitjans de comunicació (blogs, wikipedia, etc.)
- S’ha d’inculcar que la societat és cosa de tots i que és la nostra responsabilitat canviar-la a millor
- Lideratge
- Foment de la innovació i la creació d’empreses. Com desenvolupar una idea
Punts a tractar:
- Com reduir les llistes d’espera
- Copagament de la sanitat pública
- Modelitzar el procés d’atenció mèdica i optimitzar-lo
Punts a tractar:
- Quina és la millor font d’energia disponible
- Estudi de la viabilitat de les energies renovables sense subvencions
- Aplicar els costs de responsabilitat empresarial com a externalitats
- Recàrrec a les energies no sostenibles en oposició a l’actual subvenció de les renovables
- Buscar la independència energètica
Propostes:
- Estudi de viabilitat del model sense SGAE
- Devolució de les subvencions en cas de beneficis
- Seguiment del rendiment de les iniciatives subvencionades
Propostes:
- Fi de las vivendes de protecció oficial de compra
- Model de VPO de lloguer externalizada en empreses privades
- Implicació al 50% dels bancs en les pèrdues hipotecaries sense efecte retroactiu
Punts a tractar:
- Decidir o consultar com volem que sigui l’estat, laic o religiós, i actuar en concordança. En cas d’estat laic, fi de las subvenciones a l’església.
- Modelitzar i optimitzar l’estructura i processos públics
- Seguiment del rendiment dels empleats públics amb la possibilitat d’acomiadament o de reducció de sou
- Simplificació i reducció dels ministeris
- Educar ensenyant les conseqüències de delinquir
Punts a tractar:
- I+D públic o privat
- Com volem la universitat, formadora o investigadora. Possibilitat de separar dos tipus d’universitats
- Subvencionar amb el mateix capital invertit en I+D de les empreses privades. Per exemple, si una empresa inverteix 100 en I+D, l’estat inverteix 100 més en la I+D d’aquesta empresa
- Creació d’universitats amb més pes en investigació i altres amb més pes en pedagogia
- Ampliar l’oferta de doble titulacions per millorar les sinergies dels estudiants
- Implicar el sector privat a la universitat
- Creació de càtedres finançades amb capital privat
- Implicació del sector privat a la creació del temari
- Introducció de practiques obligatòries en empreses
- Introduir a l’estudiant al món laboral durant la carrera
- Foment d’empreses júnior a les universitats
